Wir geben Patient:innen und Familien eine Stimme - und zukünftigen Ärzt:innen die Fähigkeit, sie zu hören
„Es ist wichtig, nicht nur die Erkrankung zu sehen, sondern den ganzen Patienten und seine Familie im Blick zu haben. Nur so kann patientenzentrierte, ganzheitliche Medizin gelingen.“
„Während ein Herzfehler im Studium auf zwei PowerPoint-Folien voll mit medizinischen Fachbegriffen abgehandelt wird, lernen Medizinstudierende in diesem Projekt die Menschen und das Leben hinter der Erkrankung kennen.“
Patienten und Angehörige wünschen sich, dass man ihnen zuhört. Dennoch unterbricht ein Arzt seine Patienten nach durchschnittlich 23 Sekunden. Unser Ziel ist es, die wertschätzende Kommunikation zwischen Patienten und Ärzten bzw. Pflegenden zu verbessern! Dabei setzen wir bereits in der medizinischen Ausbildung an.
Das Leben mit chronischer Erkrankung oder Behinderung ist vielschichtiger als nur die Diagnose. Um dies schon während des Studiums erfahrbar zu machen, teilen Patient:innen und Familien ihre Geschichten mit Studierenden. Ein einzigartiger Film entsteht.
Damit können Studierende das Leben hinter einer Erkrankung verstehen und Barrieren in der Kommunikation mit Menschen mit Behinderung abbauen. So können sie in der späteren Berufsausübung den Menschen möglichst ganzheitlich behandeln und versorgen. In unserem Projekt rückt dabei nicht die Diagnose in den Vordergrund der Lehre, sondern die Lebenswirklichkeit der Betroffenen.
Eine Ärztin führt im Laufe ihres Berufslebens bis zu 200.000 Patientengespräche – damit können durch die Sensibilisierung jedes einzelnen Studierenden große Effekte erzielt werden.
Unser Projekt hat dabei viele Förderer: Stiftung Innovation in der Hochschullehre, Boll-Stiftung, Stiftung Kinderherzen und das Universitätsklinikum Bonn
50
trainierte Medizinstudierende
22
Patient:innen-Geschichten
4
teilnehmende
Universitäten
Meine Geschichte für Dich
in Zahlen
Partner und Förderer
Wir arbeiten mit Organisationen und Förderern zusammen, die sich für die Bildung, Forschung, Soziales und insbesondere für eine ganzheitliche medizinische Ausbildung einsetzen.
